La Asamblea es una de las actividades que se hacen diariamente en el colegio y que constituye una de las rutinas más importantes en el día a día en clase. Es la primera actividad de la mañana y de su estructuración depende, en gran medida, el éxito a lo largo de toda la jornada escolar.
La Asamblea desempeña un papel fundamental en la Educación Infantil, porque: nos ayuda a conseguir objetivos y contenidos, a desarrollar competencias básicas en lingüística, social y ciudadana, matemáticas, artística, cultura y de autonomía e iniciativa personal, nos ayuda a trabajar normas, a averiguar conocimientos previos y a desarrollar la estructuración espacio temporal, anticipando que actividades realizaremos después.
En la Asamblea se realizan diferentes tareas diarias: quitar chaquetones y colgar mochilas, cantar canciones, nombrar al encargado/a, pasar lista y poner en casita los niños/as que no han venido a clase, cuántos hay y cuántos no han venido, hacer la suma de las personas que han faltado (niños+niñas), ubicar el día de la semana, el mes del año, rodear el día en el calendario y tachar el día anterior, registrar el tiempo atmosféricos, pasar los bits de inteligencia y vocabulario, trabajar normas de convivencia, cantar canciones, narraciones de sus vivencias, trabajar poesías o refranes, reparto de tareas y organización de los grupos, establecer diálogos respetando turnos de palabra y escuchando a los compañeros/as,…
¿Cómo trabajar la Asamblea en Casa?
Para la Asamblea en Casa hemos diseñado un vídeo, como soporte visual y sonoro, en el que se han seleccionado algunas de las tareas que realizamos en la Asamblea del colegio.
En ese vídeo se realizan una serie de preguntas que el alumno/a debe responder solo o con la ayuda de un adulto, si fuera necesario.
* Iniciar el vídeo e ir respondiendo a las preguntas, después de ver la imagen alusiva a la respuesta que aparece tras la pregunta y de la cual se puede extraer información para contestar.
*Si fuera necesario parar el vídeo mientras el alumnado piensa la respuesta a una pregunta, podemos darle a pausa y, una vez contestado, reanudar el vídeo.
* Al final se les pregunta por el estado de ánimo y por qué se sienten así hoy, para entablar una pequeña conversación o diálogo y expresen sus sentimientos cada día.
* Esta rutina se repetirá diariamente, antes de comenzar las demás actividades enviadas por la tutora.
HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL VIDEO
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