VOCABULARIO: El Verano Parte III

EL VOCABULARIO O BITS DE INTELIGENCIA: El Verano Parte III

El vocabulario del Proyecto que nos ocupa en estos momentos es el vocabulario referente a “El Verano”.

 Este vocabulario está compuesto por 42 láminas o imágenes, combinando el estímulo visual y auditivo para lograr la retención del concepto en la mente de los niños y niñas.

Es un recurso metodológico o estrategia de aprendizaje se usa a manera de juegos con tarjetas llamadas bits de inteligencia y se las presenta en diferentes categorías. Las láminas de vocabulario o también llamados “Bits de Inteligencia “mejoran la atención, facilitan la concentración y desarrollan y estimulan el cerebro, la memoria y el aprendizaje.

            Es un método didáctico dirigido a niños de entre 0 y 6 años e ideado por el psicoterapeuta estadounidense Glenn Doman. Hoy en día, recurren a él miles de centros educativos y hogares de todo el mundo. Su metodología se basa en mostrar información visual y auditiva de una forma escueta y rápida, mediante tarjetas de información.

Numerosas investigaciones han evidenciado que en este tramo de edad los niños tienen un potencial asombroso, sienten mucha curiosidad y son buenos aprendices. El trabajo pedagógico que se realice con ellos puede favorecer de forma significativa su desarrollo cognitivo.

¿Cómo trabajar el Vocabulario o Bits de Inteligencia en casa?

Para trabajar el vocabulario dedicado a nuestro Proyecto: “Llegó el Verano”, hemos elaborado un vídeo con soporte visual y sonoro, donde irán apareciendo láminas visuales acompañada de texto y de voz. 

En este primer video conoceremos qué animales y plantas encontramos en verano, siendo la parte 3 del vocabulario del Proyecto completo. Combina el estímulo visual y auditivo para lograr la retención del concepto en la mente del alumnado.

Los niños aprenden de este modo, sin darse apenas cuenta, nuevos términos y significados, clasificados y estructurados, que servirán para desarrollar y ampliar aspectos tan determinantes en esta etapa como el lenguaje, el vocabulario y la memoria.

Se iniciará el video del vocabulario y no se interrumpirá hasta su finalización. Puede repetirse tantas veces demande el alumno/a y pueden anticiparse a decir el nombre de cada lámina e incluso a la vez. También pueden poner el vídeo sin volumen y que sean los niños/as los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje.

HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA ACCEDER AL VIDEO

¡¡¡DISFRUTA!!!