Vocabulario 2: ¿Qué hay en mi Armario?

                                  ¿QUÉ HAY EN MI ARMARIO?

Llega el turno de mejorar nuestro Vocabulario y organizarlo por categorías (campo semántico).

Hay muchas formas de fomentar el aumento de léxico entre nuestro alumnado. Sin embargo, hay una manera muy eficaz y sencilla. Esto es, recurrir a la denominación rápida de vocabulario que se muestra y complementarlo con el ya existente. Esto favorece la recuperación de léxico que ya posee el alumno/a y la adquisición de nuevas palabras de manera significativa. 

Al nombrar rápidamente una serie de palabras se pone en juego el procesamiento mental y la rapidez con la que se recupera la información fonológica almacenada en la memoria a largo plazo. 

Para ello te propongo una actividad muy divertida. 

¿Cómo trabajarla?

1.- Te presentaré una pregunta: ¿Qué hay en.....?

2.- Se mostrará una lámina con objetos que podemos encontrar en el lugar indicado en la cuestión.

3.- Deberás nombrar esos objetos lo más rápido posible, sólo una vez.
Ej: zapatillas, camisas, pantalones,..

4.- Se mostrará una segunda lámina sin objetos, con 12 huecos, ahí debes responde a la  misma pregunta: ¿Qué hay en ......? Nombra 12 cosas que puedes encontrar en ese lugar. Para ello puedes decir cosas que viste en la lámina anterior u otras que tu conozcas, que también puedes encontrar en ese lugar.
Hazlo lo más rápido posible.


TRUCO: Si te atascas, No pierdas tiempo recordando objetos que viste en la lámina. Di también otros que conoces y no aparecen en la lámina.
Ej: vestidos, chandal,...

HAZ CLIC EN LA IMAGEN PARA ACCEDER A LA ACTIVIDAD

¡¡¡DISFRUTA!!!